2016年5月12日，印度的部長聯盟理事會 (Union Council of Ministers) 正式通過了國家的智慧財產權法案 (National Intellectual Property Rights Policy)，而這也是印度第一個正式立法通過的智財權法案，為印度未來的智權財發展勾勒起藍圖。
這一份印度的國家智慧財產權法案共有7大目標，包括：
(1) 智慧財產權意識：宣傳和推廣－創造 (IPR Awareness: Outreach and Promotion)
早期的印度和中國是一樣的，智慧財產權的意識很薄弱，因此這次智財權法案其中一個目標就是
全國性的展開宣傳活動，以提高人們對智財權所帶來的利益及其價值的認識。
(2) 促進智慧財產權的產生 (Generation of IPRs)
印度擁有龐大的科技人才庫，人才也遍布研發機構、企業、大學和技術學院。然而，他們充沛的知識資源及研發成果並沒有得到妥善的保護，因此智財權法案其中一個重點放在鼓勵研究人員和創新者產生和利用智慧財產權。
(3) 法律及立法架構 (Legal and Legislative Framework)
(4) 行政及管理 (Administration and Management)
(5) 智財權商業化 (Commercialization of IPR)
(6) 實施和判決 (Enforcement and Adjudication)
(7) 人力資源的發展（Human Capital Development）
CIPAM讓智財權意識抬頭
就以上7大目標而言，第(1)、(2)、及(7)項和智財教育的發展有最大關聯性。
CIPAM的全名是 Cell for IPR Promotion and Management。CIPAM的其中一個主要目標是在學校、高等教育機構 (像是工程學院、法學院、技職單位、產業聚落等)發起覺醒活動，希望在全國孕育出一種IP文化，能喚醒人們對智財權在經濟、社會以及文化各領域的好處的覺醒。至於具體的做法則是針對智財權的重要性研製適合的課程，包括不同程度的線上及遠距學習課程，提供各級學校使用，包括偏遠地區的學校。
值得一提是，Rajiv Gandhi School of Intellectual Property Law at IIT, Kharagpur是印度第一所法學院在IIT (Indian Institute of Technology) 內開展智慧財產權專業的法律教育系統，希望能在科學，技術和管理各方面產生協同作用。這所大學的法學院於2006年成立，有一個很明確的願景是把科學家及工程師訓練成智財權律師，也就是我們說的科法，科技法律人。它除了提供3年智財權LLB課程外，也提供了智財權LLM及博士課程。
